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“跳舞的文化是因为有舞者多年的坚持和努力才有了今天”
艺术到后拼的不是技术，而是“文化”
跳舞，是文化与艺术相辅相成的
既能开发智力，又能帮助学习文化课
前两天看到了一组小学的课间操图片在朋友圈疯传，整齐划一的动作，下腰、肩倒立、小花篮，有网友调侃：“看来不会跳舞，都上不了学了.....”
这是山东的一所学校，其实早之前在很多地方学校的课间操，都在练习舞蹈。
济南明珠小学伴随着《七舰战歌》铿锵有力的鼓点，全校3-5年级近千名学生一同练习素质操。一字马、前滚翻、肩肘倒立……这些看似高难度的动作学生做起来整齐划一，轻松有余，让家长们惊叹不已。
在南开中学的课间操时间，伴着音乐《cake by the ocean》。学生们跳起了酷炫的街舞，动感十足。南开中学体育卫生处主任肖素华说，“学校每个学期课间操形式都不一样，以前跳过民族舞，现在选择了街舞。”
“舞蹈进校园”正在成为一个越来越热的话题
全国政协委员、中国舞蹈家协会副陈维亚十分关注中小学舞蹈教育的发展。陈维亚认为，中小学舞蹈教育作为青少年美育教育的重要组成部分，它并非可有可无。因为舞蹈是人类古老的艺术形式之一，直接用自己的肢体表达美。“从根本上说，练舞是在练人。”陈维亚说，从大的方面看，舞蹈可以提高下一代中国人的综合素质。
孩子在学习舞蹈的过程中，会很自然地体会到美与丑的区别，学会用真善美的眼光去看待问题。与此同时，他们会接受到很多正能量的思想观念。“你很难想象，一个接受了良好艺术教育的孩子，走在大街上会随地吐痰、开口说脏话”。无形之中，孩子的综合素质就提高了。
“舞蹈进校园具有深刻的战略意义。德育、智育、美育与文化课一样，都应该在孩子早期阶段进行基础性教育。”陈维亚说，在校园里普及舞蹈教育，除了有利于孩子的健康成长，还有助于舞蹈事业的蓬勃发展。“普及舞蹈教育就是舞蹈作品‘攀高峰’的步。”
转变思想观念、培训新型舞蹈教师、编写舞蹈教材，都已经提上日程，并取得了阶段性成果。
10月30日，北京市中小学舞蹈教研组成立，这是全国省级学校舞蹈教研组织。为本市学生量身编写的舞蹈教材预计2020年完成。届时，本市中小学舞蹈课没有统一市级课程标准的状况将被改变。
舞蹈是美育教育的一部分，通过舞蹈可以培养孩子的文化自信。
“舞蹈是美育教育的一部分，通过舞蹈可以培养孩子的文化自信。”北京舞蹈学院教授潘志涛说。10月30日，依托北京教育科学研究院组建的舞蹈教研组成立，“随着教研组成立，舞蹈将作为一门学科来建设。”潘志涛说。
自信的眼神、镇静的内心、坦然的表情，当他们站在人群中，能因为身上散发的艺术气息脱颖而出，眼睛中闪烁着不一样的光芒。这就是舞蹈艺术的魅力！
舞蹈不仅仅是与身体有关的艺术，
更是一次关于“美”的教育。
如果你还在质疑跳舞会影响学习，
那么就真的要被这个时代抛弃了哦！
济南哪里有比较的舞蹈培训机构呢
济南阿昆舞蹈教学体制新颖，水准在社会认可度很高，无论教学环境还是教学方法对孩子来说都是的“舞蹈乐园”！
我们懂舞蹈，更懂孩子，每个孩子起点不同，成长速度也会不同，所以我们的课程都是根据孩子们的学习进度小班教学，努力让每个孩子都能达到更好的水平，让每个孩子更好的成长。让家长选的放心，让孩子学的用心，为孩子们铺垫了一条成为“未来之星”的成功路。（阅读原文）
更出色，更多演出锻炼机会，让每个孩子都有非凡的表现 汇报展演、大型活动比赛、电视台合作演出、公益演出等，我们乐于与家长一起分享孩子成长的快乐，并定期为孩子拍摄舞蹈视频和舞蹈照片，记录孩子成长的点点滴滴。阿昆舞蹈缔造艺术品牌，搭建演绎平台。
我校长期开设芭蕾基训、民族民间、中国古典、英美踢踏、街舞爵士、艺考特长、剧目、外国代表性。期待您的加入！
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