服务项目 |
语言发育迟缓,自闭症 |
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济南精选口碑好的儿童语言训练机构瑞贝星训练中心
孩子语言康复训练就选瑞贝星儿童康复中心，解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-12岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。
课程适合对象
自闭症/发育迟缓/存在语言认知发展落后、社交困难、行为问题和情绪管理困难的儿童/入学适应困难儿童
课程内容
语言和认知发展课程(自闭症/孤症/发育迟缓课程)聚焦学生的学习动机和兴趣导向，注重语言认知关系框架的建立和发展、功能性语言的理解和应用、社交与行为管理，以及技能的习得、进阶、维持和泛化。
教学方法
ABA、感觉统合训练、语言训练、专注训练、社交训练、认知训练，结构化、行为干预等教学方法，提升发育障碍儿童各个方面综合能力的成长。
课程目标
1、帮助孩子建立学习的动机和日常规范。2.提升孩子的语言理解和表达能力。3.提升孩子的情绪认知和自我管理能力。4.提升孩子的大运动、小肌肉及手眼协调的能力。5.提升孩子的心智和社交综合能力。
语迟儿童有关的表现：
1.到一岁阶段还还未主动开口或缺乏发音行为的孩子很可能是语言发育迟缓；
2.正常情况，2-2岁半儿童应该掌握超过300个左右的常用词，3岁儿童掌握的常用词应超过500个；
3.1岁说字、2岁说词、3岁说句是正常表现，与同龄儿童相比，语言能力落后半年要注意；
4.2-3岁后说话习惯性颠倒，如喜欢说倒装句，且常出现语句逻辑混乱、错误的孩子，很可能是语言发育迟缓；
5.学习能力低下、理解能力差，学习效率与同龄儿童相比有数倍的差距。
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